بــازگـشـایـی مـدارس

الهی با نگاه مهـربانت مُهـرمِهـرت را درمهـرماه بر مُهـره اش مِهـراندود گردان

باز هم ماه مهروشروع مدرسه               بازهم مشق وحساب وهند سه

ماه مهر ماه مهربانی،ماه بازگشایی مدارس،ماه گشودن کلاس با شروع خاطرات وکلام هایش،کتاب با کلماتش،کیف بامحتویاتش،دانش آموزبانیازهایش،معلم بامعلوماتش،مدیربا مدارایش.و...

خدایا به مهربانیش بیفزا،نورت رادرگشایشش فروزان گردان،حب کتاب وکلاس رادردل مربیان ودانش آموزن قرارده،نیازهای نیازمندان را برآورده ساز،معلومات معلمین را با عمل توأم گردان وبه همت،اراده،پشتکار،صبروبردباریشان بیفزا وبه مدیرقدرت تدبیروصعه ی صدرعنایت فرما.

گروه های استثنایی از نظر آموزش

به طور کلی از نظر آموزشی به این گروه ها استثنایی گفته می شود:

۱- کودکان کم توان یا عقب مانده ذهنی یا کودکان آهسته گام.

۲ - کودکان مبتلا به اختلال در یادگیری خاص.

۳- کودکان سازش نایافته یا ناسازگار.

۴  - کودکانی که دارای اختلالات گویایی اند.

۵ - کودکانی که دچار نارسایی های شنوایی اند.

۶- کودکانی که دچار نارسایی های بینایی اند.

۷ - کودکانی که به بیماری های مزمن خاص از قبیل بیماری قند،صرع و غیره دچارند.

۸ - کودکانی که دچار نقص عضو یا فلج مغزی یا حرکتی اند (معلولین جسمی حرکتی).

۹  - کودکانی که دارای معلولیت های مضاعف اند.

  10- کودکان تیزهوش و پراستعداد.

نــکـتـه هـای تــربـیـتـی و مشاوره ای

- هرگاه در اوج قدرت بودی به حباب فکر کن

- دروغ مثل برف است که هر چه آنرا بغلتانند بزرگتر می شود

- هرگز از کسي که هميشه با ما موافق است چيزي ياد نمی گیریم

- خطا کردن یک کار انسانی است امّا تکرار آن یک کار ...

- دستي را بپذير که باز شدن را بهتر از مشت شدن آموخته است

- تنها موقعی حرف بزن كه ارزش سخنت بیش از سكوت كردن باشد

- هیچ زمستانی ماندنی نیست...حتی اگر تمام شبهایش یلدا باشد

- مرد بزرگ، كسي است كه در سينۀ‌خود ، قلبي كودكانه داشته باشد

- سقف آرزوهایت را تا جائی بالا ببر كه بتوانی چراغی به آن نصب كنی

- يادها رفتند و ما هم ميرويم از يادها. کي بماند برگ کاهي در ميان بادها

- دوست داشتن کسي که لايق دوست داشتن نيست اسراف محبت است

- هيچوقت نمی‌توانيد با مشت گره ‌کرده ، دست کسی را به گرمی بفشاريد

- نگاه ما به زندگي و کردار ما تعيين کننده ي حوادثي است که بر ما مي گذرد

- کاش در کتاب قطور زندگي سطري باشيم ماندني ... نه حاشيه اي از ياد رفتني

- هر که منظور خود از غیر خدا می طلبد ، او گدایی است که حاجت ز گدا می طلبد

- در برابرکسی که معنای پرواز را نمیفهمد هر چه بیشتر اوج بگیری کوچکتر خواهی شد

آمـوخـتـن مـهـارت بـه کـودکـان

آموختن روشهای محافظت ازخود،شاید مهم ترین کاری باشد که والدین برای فرزندان شان انجام میدهند؛حتی مهمتراز فراهم کردن خورد وخوراک و پوشاک مناسب...البته همین مهم ترین وظیفه، سخت ترین هم هست؛ چون اگر قرار باشد همه خطرات پیرامون کودک را به اوتوضیح بدهید،این کارآثار روانی نامطلوبی به جا می گذارد. در واقع کودک دیگر به هیچ چیز وهیچ کس اعتماد نخواهد داشت و یک احساس اضطراب و ترس همیشگی، با او همراه خواهد بود اما اگر از گفتن این خطرات صرف نظر کنید، باز هم این کارتان عواقب خاص خودش راخواهدداشت.به گفته کارشناسان وروان شناسان،درچنین مواردی باید خیلی حساب شده ومنطقی با بچه ها صحبت کرد.. هیچ گاه نباید برای هوشیار کردن کودکان قصه های ترسناک برای آنها تعریف کرد چون این داستان ها بچه ها را در وحشت و اضطراب رها می کند و هیچ راه حلی به آنها یاد نمی دهد.

 در این خصوص می توان به 10 مهارت مهمی که پدران و مادران وظیفه دارند به فرزند خود آموزش بدهند، اشاره کرد.

 

ادامه نوشته

اهداف نظام آموزش و پرورش استثنایی

ازمهمترین اهداف نظام آموزش و پرورش استثنایی می توان به این 4 هدف اشاره کرد:

1- جبران ناتوانی های فیزیکی و ذهنی کودکان ناتوان از طریق طراحی سیستم آموزش و پرورش و برنامه های توانبخشی در جهت نوسامانی موقعیت اقتصادی و اجتماعی کودکان استثنایی.

2- تغییر و اصلاح سیاست های آموزش استثنایی با توجه به آخرین متدهای جهانی مطابق با نیازهای کودکان ناتوان در شرایط خاص و محیط زندگی آنان.

3- تشکیل گروههای متفاوت آموزشی از کودکان و دانش آموزان ناتوان با توجه به نیاز آنها به آموزشهای خاص، درنظرگرفتن نیازهای هرگروه در پیش دبستانی و دبستان و راهنمایی و دبیرستان و تأکید بر آموزش حرفه ای و تلاش برای نام نویسی تمام کودکان که نیازهای خاص دارند.

4- مشارکت در پیشگیری ازناتوانی های جسمی وذهنی مادرزادی،عقب ماندگی های حین و پس از زایمان کودکان ازطریق بالابردن آگاهی عمومی ومعرفی عوامل مسبب ناتوانی های مذکوردرکودکان.

درد دلـی کوتـاه (6)

خدایا آن دل دردمند وآن آه سرد دل آزرده وآن صدای خاموش وگرفته و آن چشمان خیره و گریان وگوشهای درانتظارشنیدن الهام ومددغیبی،دستهای خسته،آغوشهای همیشه باز،پشتهای خمیده وقامتهای الفِ دال شده،پاههای کوفته و ناتوان،امید های رسیدن به سراب،غم وغصه های پایدار،خوابهای آشفته،قلبها ونبضهای همیشه طپنده و... راازدردها رهایی ده،درچهره ها لبخندهای شادی،درچشمهااشک شوق،درگوشها نجواهای الهام بخش،دستها را توانا،آغوشها را گرم،پاهها را استوار،قامتها را الف وار،همتها را پایدار،غصه ها را مختوم و قلب ها را تسکین و آرام گردان.

                                                ((با درود تا دردی دیگر بدرود))